基蘭&米德多，當代教育哲學(xué)家；伊根曾經(jīng)說過，在人類發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的技術(shù)中，社會群體把知識記在心里最重要的手段就是故事。故事型軟文會讓網(wǎng)友不知不覺陷入軟文作者精心策劃的小陷阱。但是在寫故事型軟文的時候，也要注意一些事件。
【/h/】故事軟文的來源可以是公司產(chǎn)品的起源，創(chuàng)始人的勵志故事，合伙人的經(jīng)歷，公司的重大公益活動，公司改革轉(zhuǎn)型的成功模式，公司員工的正能量，公司產(chǎn)品的質(zhì)量，以及圍繞他們發(fā)生的真實故事。也可以通過報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)文案找到適合自己企業(yè)的故事，然后改寫。很多人都是靠模仿寫文案。通過大量的閱讀，他們有了模仿的基礎(chǔ)。寫故事的時候，閱讀對于形成思路，產(chǎn)生靈感有很大的幫助。
其次，寫之前要理清思路。其實軟文和普通文案有很多共同點。寫軟文就像蓋房子，首先要設(shè)計畫好圖，也就是找模板參考。寫軟文故事，要想條理分明，層次分明，首先要理清思路寫個提綱。
再次，一篇高質(zhì)量的軟文，要有精彩的故事，無數(shù)的情感。把故事融入生活，濃縮生活中的故事，不要忘記把產(chǎn)品和公司的元素揉搓成軟文，讓網(wǎng)友在閱讀軟文的時候，了解公司文化或者產(chǎn)品質(zhì)量，感受到你公司的用人方式和你自己的用人態(tài)度，讓網(wǎng)友在不知不覺中體會到公司的積極進取，從而對公司產(chǎn)生信任和支持。這是我們寫故事軟文要達到的目標。當然，我們不能為了這個目的編造故事，做惡意處理，只要我們在互聯(lián)網(wǎng)上反映企業(yè)形象，宣傳正面效果。
最后，要特別注意故事型軟文的編寫:故事型軟文的隱蔽性強是可以理解的，這也是其他類型軟文的必要優(yōu)勢。但有時候為了追求一個軟詞，我們會盡量掩蓋推廣目的，以增強故事的可讀性。雖然這是為了推廣，但結(jié)果可能適得其反，最終導(dǎo)致。因此，不能為了吸引注意力而采用過度的標題方[/s2/]。故事的標題可以合并，可以引用，可以編輯，但不能太離譜，否則一看就是假的，會讓網(wǎng)友反感這個產(chǎn)品或者公司，這是不對的。這是另一件需要注意的事情。然后就是華麗的辭藻，給人一種虛假感和不好的距離感。總之，除了寫作方法，真實可靠是贏得一篇新聞稿的法寶。
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