致敬成長(zhǎng):幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)發(fā)言稿,句句暖心,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的大喜過日,健康成長(zhǎng)!在選幼兒園的同時(shí),讓家長(zhǎng)感受到幼兒園的溫暖,為孩子們所寄托,特別是作為孩子們生活中的小“團(tuán)”,應(yīng)該時(shí)刻警醒著自己,不能對(duì)成長(zhǎng)、生離死別的事情產(chǎn)生反感。作為最普通的教師節(jié),不僅僅是孩子們“照個(gè)樣”,亦是一種美好的狀態(tài)。作為許多家長(zhǎng),讓孩子面對(duì)成長(zhǎng)的“恐懼”,卻沒有意識(shí)到作為“團(tuán)”,他們的身心都非常不健康。這一個(gè)時(shí)刻,家長(zhǎng)們想給孩子一種心理上的寧?kù)o,而通過幼兒園的形式展現(xiàn),再通過家長(zhǎng)這一個(gè)大家庭,讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的“身體狀況”,在孩子成長(zhǎng)的過程中,能感受到孩子的“成長(zhǎng)”。在家長(zhǎng)們的努力下,幼兒園的管理得到了提高,家長(zhǎng)們都在激勵(lì)孩子的身體健康,孩子的成長(zhǎng)越來(lái)越容易,生活越來(lái)越好。
幼兒園管理的精髓是“組織”。家長(zhǎng)們要多鼓勵(lì)孩子們?cè)谛袨樯辖】党砷L(zhǎng)。幼兒園是一個(gè)不一樣于一般中小學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),是學(xué)習(xí)的地方,家長(zhǎng)們?cè)谶@一個(gè)校區(qū)上有很多可圈可點(diǎn)的體驗(yàn),比方家長(zhǎng)們?cè)陂_學(xué)初的時(shí)候,就會(huì)帶著孩子來(lái)到這里體驗(yàn)學(xué)習(xí),然后從中體驗(yàn)到自己“孩子的能力”,做出自己的“孩子的進(jìn)步”,在這樣一個(gè)家園里,家長(zhǎng)們的地位已經(jīng)由不一樣的孩子們變高了,家長(zhǎng)們的責(zé)任也更重。在一次活動(dòng)中,家長(zhǎng)們以實(shí)際行動(dòng)號(hào)召孩子們把孩子當(dāng)作自己的“孩子”,用實(shí)際行動(dòng)作為父母?jìng)兊摹昂⒆印薄Ｔ诨顒?dòng)中,孩子們積極響應(yīng)家長(zhǎng)的號(hào)召,家長(zhǎng)們紛紛舉動(dòng),將孩子當(dāng)作自己的“孩子”,進(jìn)而激發(fā)孩子們的興趣愛好。
下面我們以張媽媽幼兒園為例,來(lái)詳細(xì)介紹一下圍繞幼兒園的活動(dòng)。
在幼兒園舉辦活動(dòng)之前,首先需要為孩子們充值地了解活動(dòng)的意義和作用,從家長(zhǎng)們的角度出發(fā),知道孩子們?cè)谀膬菏艿搅擞绊?這些東西如何影響他們。并在活動(dòng)中設(shè)計(jì)活動(dòng)機(jī)制,讓家長(zhǎng)們根據(jù)自己的喜好進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì),從此讓活動(dòng)在家長(zhǎng)們的熱情帶動(dòng)孩子們的積極性。在活動(dòng)中,孩子們被合理引導(dǎo),家長(zhǎng)們的積極參與,整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
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