現在很多商家和企業品牌都在策劃軟文來推廣自己的產品，推廣軟文已經成為一種流行且常用的推廣手段。除了公司和企業品牌會選擇這種方式，很多機構和學校也會以軟文的形式推廣。寫學校軟文的時候，和公司、企業品牌的寫法是不一樣的。學校軟文在寫法上有獨特的招數。我們知道，公司和企業品牌的軟文，都是為了推銷產品，激發客戶購買欲望而設計的。不同的是，學校軟文的目的是為了宣傳學校的宣傳，當前的熱點，著名的校園事跡。下面是深圳文芳閣新聞平臺小版，給大家展示一下學校軟文的寫作實踐。
練習1:確定目標
無論是學校軟文還是其他類型的軟文，在寫作之前，都要確定軟文的寫作目標，以及想寫軟文的哪些方面，因為只有確定了目標，才能有計劃的規劃自己的軟文。有目標就有主題，這樣寫的時候就可以一步一步按照計劃來。比如一個學校這一期的軟文，如果是宣傳學校的好事跡，那么我們就從學校收集被表揚做好事的學生的事跡，然后調解處理，就成了我們軟文的主體，再加上一點點綴，就成了一個學校軟文。
練習2:標題應該能引起人們的注意
文芳閣營銷軟文平臺邊肖表示，無論是學校軟文還是其他類型的軟文，標題都非常重要。比如我們看新聞，看到有趣的標題才關注這個信息。正因為如此，學校軟文也不例外。學校新聞的頭條應該更適合學生的快速發展和社會熱點問題，學生對新事物感興趣。所以寫文案之前，一定要先定一個比較吸引人的標題，這樣才能引起學生和家長的興趣。
練習3:用信息體組織軟文結構
學校軟文不僅要在標題上引起人們的注意，而且要在文本和組織結構上引起人們的注意。學校作為老師教書育人、學生學習的地方，文化程度相當高，所以大多數人對學校軟文的要求比公司、企業品牌更嚴格。新聞標題設置得好，軟文就成功了一半，那么軟文的正文結構策劃得好，整個軟文就成功了。所以軟文的組織結構很重要。學校軟文要盡量由懂信息的老師來策劃。他們要了解信息的組織結構，用信息體組織軟文的結構，讓學生更清晰地理解軟文的文本，提高閱讀和寫作能力。在撰寫軟文的過程中，一定要注意使用一些信息中常用的詞語，加強軟文的時長，體現軟文的知識性。
正因為如此，文方閣軟文服務提醒大家，在策劃和寫作之前，學校軟文一定要設定好目標，標題一定要吸引人的注意力，這樣才會讓學生和家長的閱讀變得有趣。最后，要注意用信息結構組織軟文，軟文中的文字也要體現信息。觀察這些寫作實踐，學校軟文一定會成為學生提高閱讀和寫作技能的好方法，也會給學校增添色彩。
標題：「軟文營銷」學校軟文的寫作做法 為學校增添色彩? ??
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